EDUCAÇÃO EM DESTAQUE: III FORMAÇÃO PNAIC 1º AO 3º ANO E PAIC + 5 4º E 5º ANO

Neste dia 08 de junho, nas dependências da EEF. Maria Carmosina Pinheiro Rodrigues aconteceu a III Formação do PNAIC 1º ao 3º Ano e PAIC + 5 4º e 5º Ano - Língua Portuguesa e Matemática.

PNAIC 1º ao 3º Ano

AGENDA

· Acolhida: Vídeo – “ Com as mãos eu faço...”

· Iniciando a Conversa

· Aprofundando o Tema: Estudo de Grupo.

· Apropriação do Sistema de Escrita Alfabética pelas as crianças: Que caminhos percorrer? Como podemos auxiliá-las em suas trajetórias de aprendizagem?

· A consolidação da correspondência letra-som e o ensino da ortografia: O que devemos propor aos alunos no final do ciclo de alfabetização?

· Relatos:

ü Possibilidade de Reflexão sobre o SEA a partir de Trava-Língua.

ü Jogo “Quem escreve sou eu”

ü Sequência de Atividades a partir de uma obra complementar.

ü Sequencia de Atividades para o ensino das regularidades ortográficas de uso do R e RR.

· Socialização dos grupos.

· Apresentação em slides dos conteúdos, proporcionando debate para melhor entendimento dos assuntos em estudo.

· Planejamento do Ensino: Alfabetização e ensino/aprendizagem;

· Objetivos e Estratégias;

· Princípios didáticos e modos organização do trabalho pedagógico; (do Componente Curricular – Língua Portuguesa).

· As Rotinas da Escola e da sala de aula.

· Vídeo – O Retorno do Patinho Feio (Marcelo Coelho).

· Leitura do Texto: Cartas Perto do Coração (Clarice Lispector).

· Atividade Individual – Escrever uma carta a um colega falando sobre a III Formação PNAIC e como está se sentindo diante de tudo.

· Slides – Gêneros Textuais definição e funcionalidade – Luiz Antonio Marcuschi.

· O que é Gênero Textual?

· Os Gêneros textuais como prática sócio históricas.

· Compartilhando:

Direitos de Aprendizagem em História no Ciclo de Alfabetização ( Ano 1, Ano 2, Ano 3).

· Leitura Compartilhada;

· Análise das Tabelas

· Materiais Didáticos no ciclo de alfabetização (Ano 1, Ano 2, Ano 3)

· Aprendendo Mais: - Fazer o diagnóstico dos alunos nas fichas de Acompanhamento da Aprendizagem, de acordo com a solicitação de cada instrumento recebido na I formação.

· Obs: Trazer para apresentar na IV Formação prevista para o final do mês.

· Avaliação

4º e 5º ANO – LÍNGUA PORTUGUESA

AGENDA

· Acolhida: Vídeo: O Pescador o Anel e o Rei;

· Divisão de grupo com palitoches - Personagens de história infantil;

· Estudo do Texto: Você seguro em classe;

· Apresentação dos trabalhos desenvolvidos nos grupos;

· Debate a respeito do texto estudado;

· Estudo do Texto: Fluência na Leitura – Propostas de atividades didáticas para trabalhar com fluência na leitura – Leitura Compartilhada;

· Entrega e orientações sobre o material (Como ter tempo para corrigir 150 textos, Usando a Leitura Verbal e Aprendendo Verbos (Ações), Trocando ideias de Professor para Professor, oficina de Ortografia e Produção Textual);

· Almoço

· Estudo e entrega dos resultados das Provinhas PAIC+ 5 – Língua Portuguesa 4º e 5º Ano;

· Avaliação do Encontro;

4º e 5º ANO – MATEMÁTICA

AGENDA

· Acolhida inicial – A folha amassada;

· Relato sobre o trabalho realizado com a rotina de matemática do mês de maio (troca de experiências, conquistas e desafios);

Avaliação dos resultados dos simulados do mês de ABRIL elaborados pela SME quanto aos blocos Espaço e Forma, Números e Operações, Grandezas e Medidas e Tratamento da Informação;

• Estudo dos resultados da provinha PAIC + 5- 4º/5º anos- 2013 e análise das habilidades e questões exploradas nas provas;

• Escolha das habilidades para elaborar a rotina do mês de junho.

• Avaliação da aprendizagem –Cipriano Luckesi-vídeo;Debate.

• Ambiente Alfabetizador: (texto: Entrevista com Ana Teberosky; Organização da sala de aula- vídeo; Debate.

• Oficinas:

Trabalhando a multiplicação envolvendo o ábaco;

*Técnicas para multiplicar usando os fatos fundamentais;

Avaliação da formação.